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我校举行2019年春季教育教学论坛班级管理经验交流活动
作者:黄儒卫 ?? 上传日期:2019/3/28
? ? ? ?2019年3月21日下午第八节,我校科研处、德育处组织全校科任教师,在学校多功能厅联合举行了主题为“打造优秀集体,助飞梦想实现”的2019年春季教育教学论坛班级管理经验交流活动。
? ? ? 该活动由学校科研处卢定明主任主持,由高一(11)班班主任马天敏老师、高一(1)班班主任黄美同老师、高二(8)班班主任黄正荣老师分别上台与全体到会教师分享了他们的班级管理方法和体验。
? ? ? 马天敏老师认为,班主任工作的要诀是:处处做个有心人。
? ? ? 他首先强调班主任以身作则的重要性。他引述俄国教育家乌申斯基的话说,教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任以身作则,远胜于一切说教。孔子也曾说过这样两句话,同样值得班主任借鉴、思考:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”“己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨”。
? ? ? ?其次,他认为,要让学生在爱中成长。他引述冰心的话说,有了爱便有了一切。教育的前提是尊重,也要对学生从严要求;要分担学生的痛苦,分享学生的成功。
? ? ? ?再次,马老师提出,要对学生从严要求,爱而不严不是真正的爱。现在有些教师不敢对学生严格要求,怕得罪学生。这种担心是多余的,只要出以公心,学生是会理解的,因为严格要求就是对学生最深沉的爱,是一种剔除了杂质的负责任的爱。班主任要把握六个“严字诀”,分别是:严而有度、严而有理、 严而有礼、严而有序、严而有法、严而有别。
? ? ? ?接着,马老师谈了自己在班级管理中“为与不为”的艺术。为的方面,班主任一定要亲力亲为的事情:关乎学生道德品质的、人格精神的培养;关乎班集体的组建、班风学风建设的导引;各类大型活动的参与和举办。不为的方面,如学生能力范围内完全能独立完成的事,包括值日、考勤、班级常规活动的检查、评定,也包括班级布置、常规班会、一般性的活动等,再则是一些涉及学生私密空间、学生不愿也无需老师涉足的事务,还有一些是学生通过他们自己独到的方式能妥善解决的事务,班主任也大可不必越俎代庖。?
? ? ? ?最后,马老师总结说,班主任要处处做个有心人,热心献给工作,爱心献给学生,发现问题要细心,处理问题要精心,思想工作要耐心,做事情要用心。世上无难事,只怕有心人。 只要真心想做好,用心去做好,就能真正把班级管理工作做好,干得出色,富有成效。
? ? ? ?黄美同老师谈了六点体会:
? ? ? ?一、从抓日常行为规范入手,培养学生自主学习和自我管理意识。高一学生刚刚从初中走进高中的大门,由于家庭、学校、社会等多方面原因,学生身上有很多不良的行为习惯。规范学生的行为成为开学初期班主任的主要工作。俗话说:“没有规矩,不成方圆”,在开学第二周,班内制定好班规,同时实行班干部轮流值周制度,值周班干在其他干部的协助下,全面负责本周班级工作,并做好班级管理日记记录,一周结束后在下周班会上进行总结。
? ? ? ?二、班级的常规管理要细致,把工作落实到实处细处。选择好班干部。班干部是班主任的得力助手。第一学期开学,利用军训的机会,她认真了解学生,军训结束后,认真挑选思想好的、有服务意识、有一定工作能力的学生担任班干部,对他们进行具体分工,让他们明确他们具体的职责,并教给他们工作方法,指导他们开展工作。班干部工作有成绩时,班主任及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,班主任更细心的引导他们开展工作,及时纠正他们的错误,热情的帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心,以表扬为主,尽量少去批评他们,个别事情大胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力,这样,班干部的工作主动性、效率都得到了提高,班集体的凝聚力增强了,学生违规违纪的现象也减少,良好的班风和学风逐渐的形成。
? ? ? ?三、关爱学生做平民型的班主任。黄美同老师认为班主任除了严格要求学生外,更重要的是对学生要有爱心。高一新生来自不同的的学校,彼此互不熟悉,加上环境陌生,很容易产生孤独感、不适应感。这时她抓住学生的这一心理,及时主动地找学生交流,通过交流了解学生进校后对学校和老师的要求,生活上有什么问题需要解决,给予学生最大程度的帮助。
? ? ? ?四、班主任工作要 “勤”。班主任要勤深入学生的生活,勤于观察,勤于捕捉与学生交谈的机会,勤于用自己的双手给学生做出示范。
? ? ? ?五、积极主动与科任老师联系。各科老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证,在协调各科老师的联系上,她主要做以下几个方面:第一,开学第一天晚上班主任向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩,使任课老师在学生心目中树立起威信,第二,平时经常与各科任老师交谈询问学生在课堂上的表现,得到各科老师对班级的评价,也会看到班主任在工作中的盲点。正是有了各科老师同心协力,齐抓共管,班级处于良好和谐的状态,有着优良的班风班貌。
? ? ? ?六、加强家校联系。第一次月考成绩出来后,她及时给班上43位同学的家长通报了其子女在学校的学习情况,并了解了学生在家的表现;平时又不定期地与家长联系,此举得到了家长的理解和配合,收到了较好的效果。
? ? ? ?黄正荣老师在经验交流中说,他的班级管理口号是:让每个学生都有出彩的机会,不求做第一,但求做到最好。他的班级管理理念是:严慈相加、求真善美、团结合作、共同进步。
接着,黄老师谈了自己在班级管理中着眼四个方面的工作:榜样、自主、合作、激励。如班主任的榜样是:爱国(树立爱国榜样)、敬业(树立道德榜样)、诚信(树立信守承诺榜样)、友善(树立相互尊重、和睦友好榜样)。工作榜样是:坚持“三到位、两抽查”;坚持早操到位、早晚读到位;坚持午休、晚寝抽查。
? ? ? ?教育学生自主需“三会”:学会学习、学会生活、学会做人。只有合作,才能创立良好班风、学风。要用明确的班级公约和班级奖惩条约激励和约束学生。
? ? ? ?最后,黄老师总结了他当班主任的几点感悟:1.一个良好的班级需要用“心”经营。2.你放手了,学生接手并肩作战,就有展现自我,绽放光彩的机会。3.教师的人格魅力,榜样的力量,胜过苦口婆心的说教。4.恰当的“激励”,十足的自信,助力梦想成真。5.搭建一个平台、创造一次机会,努力拼搏,不求最好,但求更好。
? ? ? ?接着,由我校分管德育工作的刘思泉副校长上台发言,他强调,班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,同时班主任也是学生最信任、最依赖、最可靠的人,班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的,甚至有时会影响到学生的一生。
? ? ? ?要成为一名新时期合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。要学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段,以及管理艺术;要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;要干中学、学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。
? ? ? ?最后,我校领导为上台发言的三位班主任颁发了荣誉证书。此次活动,使与会教师从中学到了有效的班级管理方法和先进的班级管理经验,使班主任队伍提高了管理班级的能力和水平,同时也推动了我校的德育工作向纵深发展。












摄影:占峰



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